Sem banheiro em casa, estudantes registram média 28,9 pontos menor no Enem
Uma diferença de 28,90 pontos separa as médias do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de estudantes que têm banheiro em casa e daqueles que vivem sem essa estrutura. Com banheiro, a nota média foi de 533,29. Sem banheiro, ficou em 504,39. Os dados vêm de um levantamento do Instituto Trata Brasil baseado em informações do Inep de 2024, divulgado em novembro de 2026.
O resultado também aparece na redação, com diferença maior: 621,99 pontos, em média, para os estudantes com banheiro no domicílio e 578,18 para os demais. O estudo mostra uma associação entre condições de moradia e desempenho escolar. Não é possível atribuir a distância nas notas exclusivamente à ausência de instalações sanitárias.
A distância é maior no Norte e no Nordeste
No Norte, a média registrada pelo levantamento foi de 513,42 pontos entre estudantes com banheiro e de 455,60 entre aqueles sem banheiro, diferença de 57,82 pontos. No Nordeste, foram 524,96 e 481,48 (diferença de 43,48 pontos), respectivamente. No Sul e no Sudeste, as diferenças observadas foram menores.
As disparidades regionais pedem cautela. Renda familiar, acesso à escola, condições de estudo, disponibilidade de água tratada e estrutura das cidades podem se combinar de maneiras diferentes. A comparação apresentada não permite separar o efeito de cada variável sem uma análise estatística específica.
O próprio Instituto Trata Brasil destaca que a falta de água tratada e de banheiro pode representar maior exposição a doenças e menos condições de estudo. A explicação é plausível, mas os dados publicados são uma associação entre indicadores, não um experimento que demonstre causalidade.
A infraestrutura também entra na política educacional
A discussão costuma aparecer nas metas de saneamento, mas alcança educação e acesso ao ensino superior. A nota do Enem pode ser utilizada em processos de ingresso na universidade. Desigualdades acumuladas antes da prova podem aparecer no resultado de uma mesma avaliação nacional.
Ampliar o acesso ao saneamento é uma obrigação de infraestrutura e saúde pública. O levantamento acrescenta outra razão para acompanhar a cobertura dos serviços: as condições materiais nas quais os jovens se preparam para estudar. Para aprofundar o diagnóstico, será necessário cruzar os resultados com renda, rede de ensino e localização, sem confundir correlação com causa comprovada.